我不是免費翻譯機，而是一字千金的專業譯者，ＯＫ～？

一個好的問題，在發問的那一刻，就已經有答案了...
而且那個答案是早就存在發問者腦袋中的！

「鼓勵學生多發問」，又是一個教學上似是而非的論調。
學生變得以逸待勞，不會自己找答案，只會坐著等答案。
此話應該要修正成
「鼓勵學生多自問，並且要多自答」，
真的搜遍資料、反覆思索後，
仍然對自己腦中暫定的答案沒有把握時，
才值得提出來和老師、同學一同探討，集思廣益。

凡是辭典裡查得到的詞彙意思，
就不應該想 " 不勞而獲 "。
任何一句你想用日文表達的話，
也應該自己先草擬過，
再請老師作最後確認或修飾。
這樣才有意義。
否則，你不會有任何進步。

隨便就把你自己完全寫不出來的句子，
拿來要老師翻譯成日文做商業或社交用途，
容我必須提醒：
老師不是免費翻譯機，
而是一字千金的專業譯者，
下回請先付款，ＯＫ～？